Aanbod
Van individuele ontwikkeling tot schoolbrede veranderingSamen werken aan goed onderwijs.
Goed onderwijs vraagt om professionals die blijven leren, reflecteren en ontwikkelen.
Professionals die weten wat leerlingen nodig hebben, maar ook oog houden voor zichzelf, hun collega’s en de ontwikkeling van de school.
Onze trainers ondersteunen onderwijsprofessionals, teams en scholen bij die ontwikkeling.
Met trainingen, opleidingen, maatwerk, coaching en onderwijsadvies verbinden we kennis aan de dagelijkse praktijk.
Niet door alleen te vertellen hoe het zou moeten, maar vooral door samen te onderzoeken, te ervaren en te oefenen.
Trainingen & scholing
Leren wat morgen al bruikbaar is.
Onze trainingen en scholingen sluiten aan bij vragen die dagelijks spelen binnen scholen.
Van mentorschap, groepsvorming en gespreksvaardigheden tot mentale gezondheid, feedback, coaching, communicatie en pedagogisch handelen.
We combineren korte stukken theorie met veel oefenen, ervaren en reflecteren.
Samen kijken wat bij jullie past?
Iedere school en ieder team is anders. Daarom stemmen we onze trainingen en scholingen graag af op jullie vragen, wensen en praktijk.
Neem contact met ons op om de mogelijkheden te bespreken. We denken graag mee en maken op basis daarvan een passend voorstel en offerte.
→ Bespreek de mogelijkheden met ons
Verdiepen in je vak én in jezelf.
Voor onderwijsprofessionals die zich verder willen ontwikkelen bieden we verschillende praktijkgerichte opleidingen. Bijvoorbeeld op het gebied van coaching, mentale gezondheid, sociale vaardigheden, faalangst en examenvrees en verliesbegeleiding.
Onze opleidingen bieden niet alleen kennis en vaardigheden. Er is ook aandacht voor de professional zelf: wie ben jij in je rol en wat neem jij mee in het contact met anderen?
→ Bekijk onze opleidingen
Geen school is hetzelfde.
Soms past een bestaande training precies. En soms vraagt een school om iets anders.
Wij denken mee bij het ontwikkelen van scholingstrajecten, studiedagen, ontwikkeldagen, teamtrainingen en professionaliseringsprogramma’s die aansluiten bij de vragen, visie en ontwikkeling van de school.
Van één inspirerende bijeenkomst tot een traject over meerdere maanden.
→ Ontdek de mogelijkheden voor maatwerk
Ontwikkeling begint soms bij jezelf.
Professionele ontwikkeling gaat niet alleen over nieuwe kennis en vaardigheden. Soms helpt het om stil te staan bij je eigen handelen, patronen, kwaliteiten of vragen.
Wij bieden individuele coaching en begeleiding voor onder andere docenten, mentoren, coaches, begeleiders en leidinggevenden. Ook lesobservaties met video-opnames en begeleiding op de werkvloer kunnen onderdeel zijn van een traject.
→ Bekijk coaching & begeleiding
Groeien doe je samen.
Een sterk team ontstaat niet vanzelf. Samenwerken vraagt om vertrouwen, open communicatie, duidelijke verwachtingen en de bereidheid om met én van elkaar te leren.
Onze trainers begeleiden teams en schoolleidingen bij vraagstukken rondom samenwerking, professionele cultuur, communicatie, verandering en onderwijsontwikkeling. We kijken daarbij niet alleen naar wat zichtbaar gebeurt, maar ook naar wat eronder ligt.
→ Neem contact met ons op om met ons te sparren
Mentale veerkracht helpt je om met vertrouwen om te gaan met uitdagingen, veranderingen en stress. Het betekent niet dat alles altijd vanzelf gaat, maar dat je weet hoe je kunt herstellen, keuzes kunt maken en in balans blijft.
Werken aan mentale veerkracht
HPC biedt verschillende trainingen, workshops en opleidingen rondom mentale veerkracht en mentale gezondheid. Voor onderwijsprofessionals die jongeren én zichzelf sterker willen maken in het omgaan met stress, emoties, tegenslagen en verandering.
Ontdek meer rondom mentale veerkracht →
Meedenken vanuit de praktijk.
Soms is niet direct een training nodig, maar eerst een goed gesprek.
Wat speelt er binnen de school? Waar willen jullie naartoe? Wat vraagt dat van medewerkers, teams en leidinggevenden?
Wij denken mee, stellen vragen en helpen om ideeën en ontwikkelvragen te vertalen naar concrete stappen.
→ Ga met ons in gesprek
Onze manier van werken
Wij geloven dat goed onderwijs verder gaat dan lesgeven alleen. Jongeren ontwikkelen zich het best wanneer zij zich gezien, veilig en serieus genomen voelen. Zichzelf mogen zijn en ervaren dat iemand naast hen staat.
Daarom richten onze scholingen zich niet alleen op kennis, maar vooral op ontmoeting,
verbinding, communicatie, persoonlijke ontwikkeling en het versterken van zelfvertrouwen.
We werken vanuit een eclectische visie. Dat betekent dat we verschillende inzichten en
methodieken combineren, altijd vertaald naar de dagelijkse praktijk van het onderwijs.
Geen ingewikkelde theoretische verhalen, maar concrete handvatten die direct toepasbaar zijn.
Onze scholingen zijn actief, praktisch en ervaringsgericht. Ongeveer 65% van onze trainingen bestaat uit oefenen, leren door ervaren, uitwisselen, reflecteren en direct toepassen in praktijksituaties.
De overige 35% bestaat uit theorie en achtergrondinformatie die helpt om gedrag, communicatie en ontwikkeling beter te snappen.
Of het nu gaat om mentorschap, coaching, mentale gezondheid, sociale vaardigheden, groepsvorming of communicatie: deelnemers krijgen concrete handvatten waarmee zij de volgende dag direct aan de slag kunnen.
We horen regelmatig van deelnemers:
"Hier kan ik morgen direct mee aan de slag."
En dat is precies waar wij voor gaan.
We werken samen met een team van inspirerende en betrokken trainers met ruime ervaring binnen het onderwijs. Mensen die de praktijk van binnenuit kennen, begrijpen wat er speelt en de uitdagingen waar scholen dagelijks mee te maken hebben kennen en graag meedenken over de inhoud van scholingen en begeleidingstrajecten.
Iedere trainer brengt zijn of haar eigen specialisme, ervaring en persoonlijkheid mee. Daardoor kunnen wij scholingen en trajecten op maat verzorgen die aansluiten bij de wensen van scholen, teams en deelnemers.
Wij denken graag mee met opdrachtgevers over inhoud, opbouw en doelen van scholingen. Samen kijken we naar wat een school, team of organisatie nodig heeft om duurzaam te kunnen groeien en ontwikkelen. Persoonlijk contact, betrokkenheid en maatwerk vinden wij daarbij belangrijk.
Om samen te zorgen voor een prettige, veilige en leerzame scholing, hanteren we de volgende afspraken:
Ruimte en faciliteiten
De scholingsruimte is minimaal 30 minuten voor aanvang beschikbaar voor de trainer, zodat er voldoende tijd is om de scholing voor te bereiden.
Er is een smart-tv of beamer aanwezig en gebruiksklaar.
Er is een whiteboard of flip-over beschikbaar.
Aanwezigheid en deelname
Deelnemers zijn gedurende de gehele scholing aanwezig, van aanvang tot afsluiting.
We starten op het afgesproken tijdstip en verwachten dat iedereen op tijd aanwezig is.
Een scholing krijgt meer waarde door samen te leren. Daarom verwachten we van iedere deelnemer een actieve en persoonlijke inbreng.
Iedere deelnemer neemt verantwoordelijkheid voor het eigen leerproces en bepaalt wat hij of zij nodig heeft om tot leren en ontwikkelen te komen.
Iedere deelnemer is verantwoordelijk voor het aangeven en bewaken van de eigen grenzen.
Veilig leren
Leren vraagt om een omgeving waarin ruimte is voor vragen, ervaringen, verschillen en persoonlijke inbreng.
Storingen gaan voor. Wanneer iets het leren, de samenwerking of het gevoel van veiligheid belemmert, wordt dit tijdens de scholing bij de trainer aangegeven, zodat er aandacht aan kan worden besteed.
We gaan respectvol en zorgvuldig om met persoonlijke ervaringen en informatie die tijdens de scholing met elkaar worden gedeeld.